6月高考前夕，陈立群如约站在贵州省黔东南苗族侗族自治州台江县民族中学的操场上，为高三学子加油送考。看着涌上前来和他握手的孩子们，一阵暖意涌上陈立群的心头：看到希望在绽放的感觉，真好。
陈立群和台江民中的故事为人熟知。2016年，浙江杭州学军中学原校长陈立群，退休后拒绝百万年薪，走进贵州大山深处，担任台江县民族中学校长，分文不取支教。在任短短4年，台江民中高考本科上线率翻了两番，从“全州垫底”冲到“全州第一”。
这个被誉为中国版“放牛班的春天”的故事，每年都会被陈立群续写新的篇章。记者在杭州见到陈立群时，他刚从贵州送考归来，把新一轮往返凯里的高铁票放在收藏夹里。他今年已经67岁，身子骨不比从前硬朗，走的路却更多更远了。“这两年大多数时间都是在路上。”陈立群说。
两年前，国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作启动，160个重点帮扶县，有155所“组团式”帮扶普通高中。陈立群作为专家顾问委员会的副主任委员，已经走访调研了其中的142所，帮助来支教的校长一起，为当地的教育发展把脉问诊。
陈立群曾为支教校长的工作手册写过“五十个问题和答案”，里面详细记录了支教中可能遇到的问题和解决办法，但他仍旧不放心，“广西的百色、云南的怒江、青海的玉树、四川的甘孜……都走过了，我还要继续走，把教育相对落后的地方都走遍。”一路走来，尽管经历了多次严重的高原反应，也曾发高烧病倒在重点帮扶县，但谈到接下来的工作，陈立群依然意志坚定。
陈立群还记得，2021年大年初七，在贵州黔东南的大歹苗寨，他对濒临辍学的23个小学六年级女生挨个开展家访。“有一个女孩家里的三张奖状是倒着挂的，这意味着她的家长并不识字。”陈立群难掩内心翻滚的情绪，“劝说这23个女生继续读书，我来负责。”半年内，他先后3次到大歹苗寨进行家访。2022年下半年，他又到初中学校去看望这些孩子。
类似的困境，很多地方都会遇到。走得越多，陈立群就越觉得自己做得还不够。“我希望种下‘教’与‘学’的理念，薪火相传。”陈立群希望把理念传递给更多人。通过在家乡临安、贵州等地设立的工作室，培育出的一批批优秀教师和校长成为了他教育理念的践行者。陈立群希望以此更好地帮助新一代大山里的孩子。
全国优秀共产党员、全国脱贫攻坚先进个人、“时代楷模”……陈立群身上的称号有很多，但他最喜欢的仍旧是校长的身份。“如果有需要我去的学校，我还是愿意再去当一次校长。”陈立群说，“在这个世界上，有些人天生需要我们去帮助。”就在今年的父亲节，他收到了很多孩子的问候，那一声声“陈爸爸”，就是他继续前行的动力。